Особенности эмоционального выгорания в контексте обучения врачей с использованием симуляционных технологий
https://doi.org/10.25789/YMJ.2025.91.16
Аннотация
В статье представлено исследование по определению сформированности фаз и выраженность симптомов синдрома эмоционального выгорания среди врачей, прошедших обучение по программам повышения квалификации с использованием симуляционных технологий. В исследовании приняли участие врачи, обучающиеся на циклах повышения квалификации в Учебно-аккредитационном центре – Медицинском симуляционном центре Московского многопрофильного научно-клинического центра имени С.П. Боткина в 2024 г. Все фазы синдрома эмоционального выгорания (СЭВ) определялись у 71 (50%) респондента. Отдельные симптомы СЭВ были выявлены у 140 из 142 участников исследования; чаще встречались такие как «переживание психотравмирующих обстоятельств» (83/58,45%), «неадекватное избирательное реагирование» (82/57,74%), «редукция профессиональных обязанностей» (79/55,63%). У врачей анестезиологов-реаниматологов по сравнению с врачами-хирургами чаще встречалась сформированность всех трех фаз, более выраженными был такой симптом как «эмоционально-нравственная дезориентация» (р <0,05). Полученные данные о высокой частоте встречаемости СЭВ, степени сформированности фаз и выраженности отдельных симптомов среди врачей, обучающихся на циклах повышения квалификации с применением симуляционных технологий, позволяют в перспективе определить основные направления профилактической работы.
Об авторах
Ю. И. Логвинов
ГБУЗ «Московский многопрофильный научно-клинический центр имени С.П. Боткина» ДЗМ; ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» МЗ РФ
Россия
Россия
Логвинов Юрий Иванович – к.м.н., зав. медицинским симуляционным центром ГБУЗ «Московский многопрофильный научно-клинический центр имени С.П. Боткина» ДЗМ; доцент ФГБОУ ДПО «РМА НПО» МЗ РФ.
125284, Москва, 2-й Боткинский пр-д, дом 5; 125993, Москва, ул. Баррикадная, д. 2/1, стр. 1
Е. А. Берсенева
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ»; ФГБУ «Национальный институт качества» Росздравнадзора; ФГБУ «Всероссийский научно-исследовательский и испытательный институт медицинской техники» Росздравнадзора
Россия
Россия
Берсенева Евгения Александровна – д.м.н., проф., зав. кафедрой ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ», науч. руковод. ФГБУ «Национальный институт качества» Росздравнадзора; науч. руковод. ФГБУ «ВНИИИМТ» Росздравнадзора
119571, Москва, пр-т Вернадского, д. 82, стр. 1; 109016, г. Москва, пр-т Волгоградский, д. 27; 115478, Москва, Россия ш. Каширское, д. 24, стр. 16
Е. А. Горбунова
ГБУЗ «Московский многопрофильный научно-клинический центр имени С.П. Боткина» ДЗМ
Россия
Россия
Горбунова Елизавета Александровна – психолог медицинского симуляционного центра.
П. А. Дроздов
ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» МЗ РФ
Россия
Россия
Дроздов Павел Алексеевич – д.м.н., зам. директора ГБУЗ «Московский многопрофильный научно-клинический центр имени С.П. Боткина» ДЗМ, доцент
Список литературы
1. Бойко В.В. Психоэнергетика. Краткий справочник. СПб.: Питер, 2017; 505.
2. Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания. Диагностика и профилактика: практическое пособие. 3-е изд. Москва: Юрайт, 2024; 299.
3. Логвинов Ю.И., Горбунова Е.А. Анализ предикторов профессиональной успешности врачей-хирургов и роль обучения с применением симуляционных технологий в её формировании // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2022; №13(1(45)): 16-29. DOI: 10.33029/2220-84532022-13-1-16-29.
4. Логвинов Ю.И., Горбунова Е.А. Влияние обучения с использованием симуляционных технологий на эмоциональное состояние врачей-хирургов // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2021; №4(44): 8-22. DOI: 10.33029/2220-8453-2021-12-4-8-22
5. Петри А.Н. Особенности эмоционального выгорания медицинских работников // Акмеология. 2017. №1. С.128-133.
6. Проблемные аспекты в совершенствовании обучения медицинских кадров и их роль в хирургическом лечении /А.В. Шабунин [и др.] // Виртуальные технологии в медицине. 2023; №2(36): 99-102. DOI:10.46594/26870037_2023_2_1628.
7. Савинская Е.С., Харькова О.А. Проблема эмоционального выгорания у врачей // Инновационная наука. 2020; №12: 178-180. Savinskaya E.S., Kharkova O.A. The problem of emotional burnout among doctors // Innovative science. 2020; No. 12: 178-180.
8. Синбухова Е.В., Лубнин А.Ю., Попугаев К.А. Эмоциональное выгорание в анестезиологии-реаниматологии // Журнал им. Н.В. Склифосовского "Неотложная медицинская помощь". 2019; No. 8(2): 186-193. DOI: 10.23934/2223-9022-2019-8-2-186-193.
9. Суханова Е.И. Профилактика профессионального выгорания // Неонатология: новости. Мнения. Обучение. 2022; No. 3(37): 68-72. DOI: 10.33029/2308-2402-2022-10-3-68-72.
10. Эмоциональное выгорание врача-терапевта участкового / Е.Л. Борщук [и др.] // Менеджер здравоохранения. 2021; №1: 64-71. DOI: 10.21045/1811-0185-2021-1-64-71.
11. Эмоциональное выгорание врачей / Н.А. Сирота [и др.] // Инфекционные болезни: Новости. Мнения. Обучение. 2017; №4(21): 19-25. DOI:10.24411/2305-3496-2017-00063.
12. Kimberly B Golisch, et al. Addressing Surgeon Burnout Through a Multi-level Approach: A National Call to Action. Current trauma reports. 2023; №9(2): 28-39. DOI: 10.1007/s40719-022-00249-x.
13. Brian E Lacy, Johanna L Chan Physician Burnout: The Hidden Health Care Crisis. Clin Gastroenterol Hepatol. 2018; 16(3): 311-317. DOI:10.1016/j.cgh.2017.06.043.
14. Tait D. Shanafelt, Sonja Boone, Litjen Tan. Burnout and Satisfaction with Work-Life Balance Among US Physicians Relative to the General US Population. Arch Intern Med. 2012; №172(18): 1377-1385. DOI: 10.1001/archinternmed.2012.3199.
15. Anoushka M Afonso, et al. Burnout Rate and Risk Factors among Anesthesiologists in the United States. Anesthesiology. 2021; 134(5): 683–696.DOI:10.1097/ALN.0000000000003722.
16. Nicholas A Yaghmour, et al. Causes of Death of Residents in ACGME-Accredited Programs 2000 Through 2014: Implications for the Learning Environment. Academic Medicine. 2017; 92(7): 976-983. DOI: 10.1097/ACM.0000000000001736.
17. Matthew Sauder, et al. Comprehensive Assessment of Burnout Among Surgical Trainees and Practicing Surgeons: A Systematic Review. Journal of surgical education. 2022; 79(5): 1188-1205.DOI: 10.1016/j.jsurg.2022.04.009.
18. Francesca M. Dimou, David Eckelbarger,Taylor S. Riall. Surgeon Burnout: A Systematic Review // Journal of the American College of Surgeons. 2016; 222(6): 1230-1239. DOI: 10.1016/j.jamcollsurg.2016.03.022.
19. Colin P West, et al. Interventions to prevent and reduce physician burnout: a systematic review and meta-analysis. Lancet. 2016; 388(10057): 2272–2281.DOI:10.1016/S0140-6736(16)31279-X.
20. Maslach, C., Schaufeli, W. B. & Leiter, M. P. Job burnout //Annual review of psychology. 2001; 52: 397-422. DOI: 10.1146/annurev.psych.52.1.397.
21. D. Brock Hewitt, et al. National Evaluation of Surgical Resident Grit and the Association with Wellness Outcomes. JAMA Surg. 2021; 156(9): 856-863. DOI:10.1001/jamasurg.2021.2378.
22. Carolyn S Dewa, et.al. The relationship between physician burnout and quality of healthcare in terms of safety and acceptability: a systematic review. BMJ Open Journals. 2017; 7(6). DOI:10.1136/bmjopen-2016-015141.
Рецензия
Для цитирования:
Логвинов Ю.И., Берсенева Е.А., Горбунова Е.А., Дроздов П.А. Особенности эмоционального выгорания в контексте обучения врачей с использованием симуляционных технологий. Якутский медицинский журнал. 2025;(3):70-76. https://doi.org/10.25789/YMJ.2025.91.16
For citation:
Logvinov Yu.I., Berseneva E.A., Gorbunova E.A., Drozdov P.A. Features of emotional burnout in the context of training physicians using simulation technologies. Yakut Medical Journal. 2025;(3):70-76. https://doi.org/10.25789/YMJ.2025.91.16
Просмотров:
69
Послать статью по эл. почте 