<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ymj</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Якутский медицинский журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Yakut Medical Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1813-1905</issn><issn pub-type="epub">2312-1017</issn><publisher><publisher-name>ЯНЦ КМП</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">ymj-894</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ОРИГИНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>ORIGINAL RESEARCH</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Особенности девиантного поведения у детей с нарушением слуха в РС(Я)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Features of deviant behavior in children with hearing impairment in the RS(Ya)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Бегиев</surname><given-names>О. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Begiev</surname><given-names>O.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p> Бегиев Олег Владимирович – студент 5 курса Ин-та психологии </p></bio><bio xml:lang="en"><p> Begiyev Oleg Vladimirovich - the student of the 5th course Institute of psychology </p><p> Yakutsk, Republic Sakha (Yakutia) </p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Винокурова</surname><given-names>Я. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Vinokurova</surname><given-names>Ya. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p> Винокурова Яна Васильевна – ст. препод. Ин-та психологии </p></bio><bio xml:lang="en"><p> Vinokurova Yana Vasilyevna - the senior to teach Institute of psychology</p><p> Yakutsk, Republic Sakha (Yakutia) </p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Бегиев</surname><given-names>В. Г.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Begiev</surname><given-names>V. G.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p> Бегиев Владимир Георгиевич – д.м.н., проф., Медицинский институт </p></bio><bio xml:lang="en"><p> Begiyev Vladimir Georgiyevich - D Med. Sc, professor, department of public health and health care, Medical Institute</p><p> Yakutsk, Republic Sakha (Yakutia) </p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Гольдерова</surname><given-names>А. С.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Golderova</surname><given-names>A. S.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Гольдерова Айталина Семеновна – д.м.н., гл.н.с.– руковод. отдела ФГБНУ «ЯНЦ КМП» </p></bio><bio xml:lang="en"><p> Golderova Aitalina Semenovna, D. Med. Sci., chief researcher </p><p> Yakutsk, Republic Sakha (Yakutia) </p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">СВФУ им. М.К. Аммосова<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">North-East federal university of M.K. Ammosov<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru">СВФУ им. М.К. Аммосова<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">YSC CMP<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>22</day><month>08</month><year>2025</year></pub-date><volume>0</volume><issue>3</issue><fpage>76</fpage><lpage>79</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Бегиев О.В., Винокурова Я.В., Бегиев В.Г., Гольдерова А.С., 2025</copyright-statement><copyright-year>2025</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Бегиев О.В., Винокурова Я.В., Бегиев В.Г., Гольдерова А.С.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Begiev O., Vinokurova Y.V., Begiev V.G., Golderova A.S.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://ymj.elpub.ru/jour/article/view/894">https://ymj.elpub.ru/jour/article/view/894</self-uri><abstract><p> В статье рассматривается склонность к девиантному поведению, социально-психологическая адаптация и адаптивность детей с нарушениями слуха. Получены достоверные различия по выраженности некоторых показателей при сравнительном анализе шкал девиантного поведения детей с нарушением слуха и детей без подобны </p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article considers the propensity to deviant behavior, social and psychological adaptation and adaptability of children with hearing impairments. There were revealed significant differences in the expression of some indicators in a comparative analysis of the scale of deviant behavior of children with hearing impairment and children without it. The results of the study confirmed the relationship between deviant behavior and the adaptability of children with hearing impairment.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>девиантное поведение</kwd><kwd>адаптивность</kwd><kwd>социально-психологическая адаптация</kwd><kwd>дети с нарушением слуха</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>deviant behavior</kwd><kwd>adaptability</kwd><kwd>social and psychological adaptation</kwd><kwd>children with hearing impairment</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Беличева С.А. Социально-педагогическая поддержка детей и семей группы риска. Межведомственный подход / С.А. Беличева. – М.: Социальное здоровье России, 2006.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Belicheva S.A. Social and pedagogical support of children and families at risk. Interdepartmental approach / S.A. Belicheva. – M.: Social Health of Russia, 2006.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Богданова Т.Г. Сурдопсихология/ Т.Г. Богданова – М.: Академия, 2002.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Богданова Т.Г. Сурдопсихология/ Т.Г. Богданова – М.: Академия, 2002. Bogdanova T.G. Audiopsychology / T.G. Bogdanova. – M.: Academy, 2002.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Богданова Т.Г. Образ мира как результат системной и иерархический организации познавательной сферы лиц с особыми познавательными потребностями / Т.Г. Богданова // Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии: мат-лы 4-го междунар. теоретико-методол. семинара, (Москва, 4 апр. 2012 г.). – М., 2012.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bogdanova T.G. The image of the world as a result of the systemic and hierarchical organization of the cognitive sphere of persons with special cognitive needs / T.G. Bogdanova // Special pedagogy and special psychology: modern problems of theory, history, methodology: materials of the 4th intern. theoretical and methodological seminar (M., 4 April. 2012). – M., 2012.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Грибанова Г.В. Подростки с нарушениями в аффективной сфере / Г.В. Грибанова, К.С. Лебединская, М.М. Райская. – М. Педагогика, 1998.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gribanova G.V. Adolescents with disorders in the affective sphere / G.V. Gribanova, K.S. Lebedinskaya, M.M. Rajskaja. – M., 1998.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО-АМ) / А.Г. Маклакова, С.В. Чермянина // Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб. пособие / Ред. и сост. Д.Я. Райгородский – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2006. – С. 549-672.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Multi-level personal questionnaire «Adaptability» (MLO-AM) /A.G. Maklakova, S.V. Chermyanina // Practical psychodiagnostics. Methods and tests: tutorial / Ed.– Comp. D.Ya. Raigorodsky. – Samara: Publishing House «Bakhrakh-M», 2006.– p. 549-672.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Назарова Н.А. Инклюзивное и специальное образование: препятствия и риски развития /Н.А. Назарова // Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии: мат-лы 4-го междунар. теоретико-методол. семинара. М., 2012.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Nazarova N.A. Inclusive and special education: obstacles and development risks / N.M. Nazarova // Special pedagogy and special psychology: modern problems of theory, history, methodology: materials of the 4th intern. theoretical and methodological seminar. – M., 2012.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования /А.Д. Наследов – СПб.: Речь, 2004. – 392 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Nasledov A.D. Mathematical methods of psychological research /A.D. Nasledov. – SPb.: Rech’, 2004. – 392 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Определение склонности к отклоняющемуся поведению (А.Н.Орел) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.362-370. Determination of propensity to deviant behavior (A.N. Orel) /</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Determination of propensity to deviant behavior (A.N. Orel) / N.P. Fetiskin, V.V. Kozlov, G.М. Manuylov. Socio-psychological diagnosis of personality development and small groups. – M., Publishing house of the Institute of psychotherapy, 2002. – p.362-370.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Петрова В.Г. Отношение глухих учащихся к товарищам и самооценка // Психология глухих детей / В.Г. Петрова; Под ред. И.М. Соловьева и др. – М., 1971. Petrova V.G. The attitude of deaf students to comrades and self-conception / V.G. Petrova // Psychology of deaf children / Ed. I.M.Solovyov et al. – M., 1971.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Petrova V.G. The attitude of deaf students to comrades and self-conception / V.G. Petrova // Psychology of deaf children / Ed. I.M.Solovyov et al. – M., 1971.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Попова Т.М. Теоретико-методологические проблемы изучения девиантного поведения подростков с нарушением развития / Т. М. Попова // Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии: мат-лы 4-го междунар. теоретико-методол. семинара. – М., 2012.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Popova T.M. Theoretical -methodological problems of studying the deviant behavior of adolescents with developmental disabilities /T.M. Popova // Special pedagogy and special psychology: modern problems of theory, history, methodology: materials of the 4th intern. theoretical and methodological seminar. – M., 2012.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Попова Т.М. Дезадаптация как предпосылка развития девиантного поведения у лиц с ограниченными возможностями здоровья / Т.М. Попова // Специальное образование. – М., 2013. – №1.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Popova Т.М. Disadaptation as a prerequisite for the development of deviant behavior in persons with health disabilities / T.M. Popova // Special education. – M., 2013.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб. пособие./ ред.-сост. Д.Я. Райгородский – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ». – 1998. – 672с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Practical psychodiagnostics. Methods and tests: tutorial / Ed.-Comp. D.Ya. Raigorodsky – Samara: Publishing House «Bakhrakh». – 1998. – 672 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пршгепская Т.Н. Особенности самооценки и уровня притязаний у глухих и слышащих школьников / Т.Н. Пршгепская // Дефектология. – 1989. – № 5.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Prshgepskaya T.N. Features of selfconception and level of claims in deaf and hearing students /T.N. Prshgepskaya // Defectology. – 1989. – № 5.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000. – 712 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Rubinshtein S.L. Fundamentals of General Psychology / S.L. Rubinstein. – Spb.: Peter, 2000. – 712 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Свинцицкая Т.А. Профилактика девиантного поведения подростков в социальной работе / Т.А. Свинцицкая // Молодой ученый. – 2015. – №11. – С. 1224-1226.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Svintsitskaya T.A. Prevention of deviant behavior of adolescents in social work /T.A. Svintsitskaya // Molodoj uchenyj. – 2015. – № 11. – P. 1224-1226.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шохор-Троцкая М. (Бурлакова). Коррекция сложных речевых расстройств / М. ШохорТроцкая (Бурлакова) – М.: ЭКСМО – Пресс, 2000.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Shokhor-Trotskaya M. (Burlakova). Correction of complex speech disorders / M. ShokhorTrotskaya (Burlakova). – M.: EKSMO-Press, 2000.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
